Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, y Vanderley da Flor Rosa. «Organização da atividade de ensino a partir do desenho universal de aprendizagem: das intenções às práticas inclusivas». Revista Polyphonía 25, no. 2 (octubre 21, 2015): 35–50. Accedido octubre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/38148.