Hornes, Andréia, y Sandro Aparecido dos Santos. «A leitura científica como recurso didático para a aprendizagem significativa no estudo da física». Revista Polyphonía 26, no. 2 (octubre 26, 2015): 115–127. Accedido octubre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/38305.