Vol. 16 Núm. 2 (2005)

Publicado: 2007-12-03

Artigos

A reforma curricular do ensino médio no cepae

Andréa Ferreira Delgado, Alcir Horácio da Silva, Alésio Clarete Isaac Vieira, Alexandra Almeida de Oliveira, Elisasandra Filetti, Elizabete de Oliveira Pereira, Evandson Paiva Ferreira, Fernando Pereira dos Santos, Gervácio Gonçalves Martins, Kátia de Oliveira Campos, Marcello Lucas, Maria José Oliveira de Faria Almeida, Marilene Barcelos Moreira, Nelson Carneiro Júnior, Paulo César Vieira de Araújo, Rejane Cirqueira Valério, Rusvênia Luíza Batista Rodrigues da Silva, Wanderley Alves dos Santos, Alessandra da Silva Carrijo

109-124
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rp.v16i2.6874
O ensino de Filosofia no Cepae

Evandson Paiva Ferreira

125-139
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rp.v16i2.6873
Professor, método e aluno nos métodos e abordagens de língua estrangeira

Magali Saddi Duarte

141-154
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rp.v16i2.6875
Avaliação e produção colaborativa de material didático: uma proposta para a formação continuada do professor de LE

Maria Natércia Alencar, Suzy Mara Gomes Rosa

155-166
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rp.v16i2.6876
A formação política do professor e uma introdução à teoria da reprodução cultural no ensino formal

Silvino Morais Barros

179-189
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rp.v16i2.6877

Resumos de trabalhos acadêmicos

Avaliação do Projeto de Ensino Casa de Sophia

Alice Márcia de Oliveira

191-194
- PDF (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rp.v16i2.6878