Revisitando O LIVRO DA LILI: uma cartilha eficiente que combinava métodos de alfabetização

Auteurs-es

  • Stella Maris Bortoni-Ricardo Professora da Faculdade de Educação da UnB.
  • Vera Aparecida de Lucas Freitas Professora da Faculdade de Educação da UnB.

DOI :

https://doi.org/10.5216/rp.v21i2.18969

Résumé

As autoras refletem sobre suas experiências de alfabetizandas com o método “O Livro da Lili”, na década de 1950 em Minas Gerais. O trabalho combinava métodos sintéticos e analíticos de alfabetização.

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Numéro

Vol. 21 No. 2 (2010)

Rubrique

Dossiê Memórias Escolares

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Comment citer

BORTONI-RICARDO, S. M.; FREITAS, V. A. DE L. Revisitando O LIVRO DA LILI: uma cartilha eficiente que combinava métodos de alfabetização. Revista Polyphonía, v. 21, n. 2, 17 juin2012.