Soriano, Karen Regiane, et Fátima Inês Wolf de Oliveira. 2015. « O trabalho colaborativo entre o professor da sala comum e o professor especialista na educação infantil de crianças com deficiência visual ». Revista Polyphonía 25 (1): 295-310. https://doi.org/10.5216/rp.v25i1.38236.