Medeiros, Thiago de Ávila, et Eline Deccache Maia. 2015. « Sem evidências, não há “crenças”: a utilização de um blog como ferramenta didática para o ensino da teoria evolutiva ». Revista Polyphonía 26 (2): 67-79. https://doi.org/10.5216/rp.v26i2.38300.