de Almeida Meira Novais, Ivanilda, Maria Luisa Furlan Costa, et Nubia Carla Ferreira Cabau. 2020. « Ensino Híbrido: um processo contínuo de gestão de sala de aula ». Revista Polyphonía 31 (2): 179-93. https://doi.org/10.5216/rp.v31i2.67103.