Silva, L.A. da et Mendes, M.L. (2013) « A avaliação escolar na perspectiva inclusiva: o texto escrito em Língua Portuguesa por alunos surdos do 3° ano do ensino médio de Goiânia », Revista Polyphonía, 22(2). doi:10.5216/rp.v22i2.26668.