V. P. V. Silvestre, « Teorias pessoais de duas professoras de inglês em formação universitária e de uma professoras-formadora: foco em dois modelos cumunicativos de aula », RevPoly, vol. 18, nᵒ 2, p. 227, mars 2008, doi: 10.5216/rp.v18i2.3413.