Hornes, Andréia, et Sandro Aparecido dos Santos. « A leitura científica como recurso didático para a aprendizagem significativa no estudo da física ». Revista Polyphonía, vol. 26, nᵒ 2, octobre 2015, p. 115-27, https://doi.org/10.5216/rp.v26i2.38305.