Mileny de Paulo Moura, Késsia. « Reflexividades dos Aprendentes da Docência no uso de Tecnologias na Educação Básica: o que revelam os portfólios de aprendizagem ». Revista Polyphonía, vol. 31, nᵒ 2, décembre 2020, p. 13-27, https://doi.org/10.5216/rp.v31i2.67076.