Galvão, Flávia Motta de Paula, et al. « Iniciação Científica nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise discursiva de memes sobre a Covid-19 ». Revista Polyphonía, vol. 34, nᵒ 2, décembre 2024, p. 130-47, https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/81348.