Galvão, Flávia Motta de Paula, et al. « Iniciação Científica nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise discursiva de memes sobre a Covid-19 ». 2024. Revista Polyphonía, vol. 34, nᵒ 2, mars 2025, p. 130-47, https://doi.org/10.5216/rp.v34i2.81348.