Araújo, Maria Jose Lopes de, et France Fraiha-Martins. « Práticas investigativas e tecnologias digitais na formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: o ensino sobre tratamento da informação para além do paradigma do exercício ». Revista Polyphonía 25, no. 2 (octobre 21, 2015): 309–315. Consulté le octobre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/38181.