Soriano, Karen Regiane, et Fátima Inês Wolf de Oliveira. « O trabalho colaborativo entre o professor da sala comum e o professor especialista na educação infantil de crianças com deficiência visual ». Revista Polyphonía 25, no. 1 (octobre 23, 2015): 295–310. Consulté le octobre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/38236.