da Silva Ruas, Kelly Cristina, et Carina Elisabeth Maciel. « Emancipação e aprendizagem significativa na educação: contribuição das TDIC ». Revista Polyphonía 30, no. 2 (août 19, 2020): 240–255. Consulté le octobre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/65117.