Galvão, Flávia Motta de Paula, Fernanda Motta de Paula Resende, Rafael Caponi dos Santos, et Rogério de Castro Ângelo. « Iniciação Científica nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise discursiva de memes sobre a Covid-19 ». Revista Polyphonía 34, no. 2 (mars 19, 2025): 130–147. Consulté le octobre 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/81348.