Regina Zilberman

Autores

  • Célia Sebastiana Silva Cepae/UFG
  • Vivianne Fleury de Faria Cepae/UFG

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Biografia do Autor

  • Célia Sebastiana Silva, Cepae/UFG
    Graduada em Letras UEG; mestra em Estudos Literários pela UFG e doutora em Literatura pela UNB. Atualmente é docente adjunta da Universidade Federal de Goiás (UFG), lotada no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE-UFG), onde atua no Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica (PPGEEB).
  • Vivianne Fleury de Faria, Cepae/UFG
    Graduada em Letras UFG; mestra em Estudos Literários pela UFG e doutora em Literatura pela UNB. Atualmente é docente adjunta da Universidade Federal de Goiás (UFG), lotada no Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE-UFG), onde atua no Programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica (PPGEEB).

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Publicado

2019-02-08

Edição

v. 29 n. 2 (2018): Dossiê "O ensino de Língua Portuguesa e Literatura na escola: caminhos e possibilidades nos estudos de linguagem"

Seção

Entrevistas

Licença

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Como Citar

SILVA, C. S.; FARIA, V. F. DE. Regina Zilberman. Revista Polyphonía, v. 29, n. 2, 8 fev.2019.