Medeiros, Thiago de Ávila, e Eline Deccache Maia. 2015. “Sem evidências, não há ‘crenças’: a utilização de um blog como ferramenta didática para o ensino da teoria evolutiva”. Revista Polyphonía 26 (2): 67-79. https://doi.org/10.5216/rp.v26i2.38300.