de Almeida Meira Novais, Ivanilda, Maria Luisa Furlan Costa, e Nubia Carla Ferreira Cabau. 2020. “Ensino Híbrido: um processo contínuo de gestão de sala de aula”. Revista Polyphonía 31 (2): 179-93. https://doi.org/10.5216/rp.v31i2.67103.