Galvão, Flávia Motta de Paula, Fernanda Motta de Paula Resende, Rafael Caponi dos Santos, e Rogério de Castro Ângelo. 2024. “Iniciação Científica nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise discursiva de memes sobre a Covid-19”. Revista Polyphonía 34 (2): 130-47. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/81348.