[1]
P. H. Freitas e M. A. B. S. Andrade, “Vídeos de entretenimento: um material potencialmente significativo para o ensino de conceitos de ecologia”, RevPoly, vol. 25, nº 2, p. 333–339, out. 2015, Acesso em: out. 07, 2026. Disponível em: https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/38184