Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, e Vanderley da Flor Rosa. “Organização da atividade de ensino a partir do desenho universal de aprendizagem: das intenções às práticas inclusivas”. Revista Polyphonía, vol. 25, nº 2, outubro de 2015, p. 35-50, https://doi.org/10.5216/rp.v25i2.38148.