Sala, Núria Rosich. “¿Cómo puede la tecnología contribuir a la integración de alumnos con necesidades especiales a la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en aulas inclusivas?”. Revista Polyphonía, vol. 28, nº 2, maio de 2018, https://doi.org/10.5216/rp.v28i2.52746.