Fogaça Sanches Simm, Juliana, et al. “A aula de Língua Portuguesa como um espaço de promoção do letramento digital: uma proposta de trabalho com o gênero discursivo ‘meme’”. Revista Polyphonía, vol. 31, nº 2, dezembro de 2020, p. 149-65, https://doi.org/10.5216/rp.v31i2.67101.