Soriano, Karen Regiane, e Fátima Inês Wolf de Oliveira. “O trabalho colaborativo entre o professor da sala comum e o professor especialista na educação infantil de crianças com deficiência visual”. Revista Polyphonía 25, no. 1 (outubro 23, 2015): 295–310. Acesso em outubro 7, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/38236.