Fogaça Sanches Simm, Juliana, Antonio Lemes Guerra Junior, Ednéia de Cássia Santos Pinho, e Eliza Adriana Sheuer Nantes. “A aula de Língua Portuguesa como um espaço de promoção do letramento digital: uma proposta de trabalho com o gênero discursivo ‘meme’”. Revista Polyphonía 31, no. 2 (dezembro 17, 2020): 149–165. Acesso em outubro 7, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/67101.