de Almeida Meira Novais, Ivanilda, Maria Luisa Furlan Costa, e Nubia Carla Ferreira Cabau. “Ensino Híbrido: um processo contínuo de gestão de sala de aula”. Revista Polyphonía 31, no. 2 (dezembro 17, 2020): 179–193. Acesso em outubro 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/67103.