Galvão, Flávia Motta de Paula, Fernanda Motta de Paula Resende, Rafael Caponi dos Santos, e Rogério de Castro Ângelo. “Iniciação Científica nos anos finais do Ensino Fundamental: uma análise discursiva de memes sobre a Covid-19”. Revista Polyphonía 34, no. 2 (março 21, 2025): 130–147. Acesso em outubro 7, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/sv/article/view/81348.