Silva, Jeferson Rodrigo da. „LIVRO DIDÁTICO COMO DOCUMENTO HISTÓRICO: POSSIBILIDADES, QUESTÕES E LIMITES DE ABORDAGEM“. Revista de Teoria da História 5, no. 1 (März 14, 2014): 177–197. Zugegriffen Oktober 6, 2026. https://teste.revistas.ufg.br/teoria/article/view/28966.