J. R. da Silva, “LIVRO DIDÁTICO COMO DOCUMENTO HISTÓRICO: POSSIBILIDADES, QUESTÕES E LIMITES DE ABORDAGEM”, Revista de Teoria da História, vol. 5, no. 1, pp. 177–197, Mar. 2014, Accessed: Oct. 07, 2026. Available: https://teste.revistas.ufg.br/teoria/article/view/28966