J. R. da Silva, “LIVRO DIDÁTICO COMO DOCUMENTO HISTÓRICO: POSSIBILIDADES, QUESTÕES E LIMITES DE ABORDAGEM”, Revista de Teoria da História, vol. 5, nº 1, p. 177–197, mar. 2014, Acesso em: out. 07, 2026. Disponível em: https://teste.revistas.ufg.br/teoria/article/view/28966