Aliende da Matta, A. (2021). Is the indigenous school differentiated? Analysis of Análise da Escola Estadual Indígena Guarani Gwyra Pepo: Análise da Escola Estadual Indígena Guarani Gwyra Pepo. Revista Terceiro Incluído, 11(1). https://doi.org/10.5216/teri.v11i1.67324