Aliende da Matta, Amanda. 2021. “Is the Indigenous School Differentiated? Analysis of Análise Da Escola Estadual Indígena Guarani Gwyra Pepo: Análise Da Escola Estadual Indígena Guarani Gwyra Pepo”. Revista Terceiro Incluído 11 (1). https://doi.org/10.5216/teri.v11i1.67324.