Redimensionamento curricular dos cursos de Educação Física da Universidade do Estado da Bahia (UNEB): um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v28.82819Palavras-chave:
Currículo, Formação, Educação Física, Diretriz curricularResumo
Este relato de experiência teve por objetivo descrever o processo de redimensionamento curricular dos cursos de Educação Física da UNEB. Destacamos a oferta de curso de bacharelado em instituição pública na Bahia; o enfrentamento da perspectiva neotecnicista da Resolução CNE/CES 06/20; o núcleo integrador como possibilidade de minimizar a fragmentação da formação; o fato de se assumir uma perspectiva crítica de formação e de Educação Física; a unificação curricular em uma universidade multicampi, sem abandonar a inserção regional nos contextos locais. Concluímos que a disputa curricular, neste caso, deu-se entre o “pacote pronto” da diretriz e a autonomia da autoria curricular da IES.
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