Vol. 4 (2001)

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Published: 2006-11-15

Editorial

REVISTA PENSAR A PRÁTICA VOLUME 4

Anegleyce Teodoro Rodrigues, Fernando Mascarenhas
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- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.71

Entrevista

ENTREVISTA COM O PROF. ELENOR KUNZ

Nivaldo Antonio Nogueira David

1-18
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- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.73

Artigos Originais

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO ESCOLAR E O ESPORTE: (IM)POSSIBILIDADE DE REMEDIAR O RECENTE FRACASSO ESPORTIVO BRASILEIRO

Marcílio Souza Junior

19-30
- HTML (Portuguese (Brazil))
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DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.72
MONOGRAFIAS DE FINAL DE CURSO - REFLETINDO SOBRE NOSSAS REFLEXÕES: POR ONDE CAMINHAMOS?

Victor Andrade de Melo

31-45
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.75
A AÇÃO EDUCATIVA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: TEORIA E PRÁTICA

Lenir Miguel de Lima

46-66
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.76
CURRÍCUO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Paulo Roberto Veloso Ventura

67-80
- PDF (Portuguese (Brazil))
- HTML (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.77
FORMAÇÃO DE EDUCADORES: CONSEQÜÊNCIA DE UMA REFORMA CURRICULAR

Eliene Lacerda Pereira

81-98
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.78
APROXIMAÇÕES EXPLORATÓRIA SOBRE EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO FÍSICA E SOCIEDADE: ADVERSIDADES DE UM CURRÍCULO

Cristina Borges de Oliveira

99-114
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.79

Relato de Experiência

UMA PROPOSTA DE DANÇA NA MELHOR IDADE

Caroline Protásio Souza, Valéria Maria Chaves Figueiredo

115-122
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.80
APROPRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NA PRÁTICA DE ENSINO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Rosiris Pereira de Souza Cavalcanti

123-134
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.81

Ponto de Vista

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS PARA A UNIVERSIDADE

Rubia-Mar Nunes Pinto

135-148
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.82

Seção de Resumos

UM RETRATO SOBRE A REALIDADE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA DANÇA NA EDUCAÇÃO FÍSICA E O QUE PROPÕEM OS PCNS

Claudia Cristina da Silva Assunção, Pablo Borges Pinho

163-164
- HTML (Portuguese (Brazil))
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DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.88
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO FIM DA DÉCADA DA EDUCAÇÃO: AS NOVAS EXIGÊNCIAS DA LDB NO ESTADO DE GÓIÁS

Margarete Zambeli da Silva

165
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.85
"QUETINHO, SENTADO, OBEDECENDO À PROFESSORA": A REPRESENTAÇÃO DO CORPO DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA

Maria do Carmo Morales Pinheiro

166
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.84

Seção de Resenhas

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade

Raquel Pereira de Souza, Lenner Lopes Ferreira, Eliene Lacerda Pereira, Rosiris Pereira S. de Cavalcanti, Marcelo Guina Ferreira

149-162
- HTML (Portuguese (Brazil))
- PDF (Portuguese (Brazil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v4i0.83