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Resultado da pesquisa

• ESCOLARIZAÇÃO ÉTNICA ITALIANA E CULTURA ESCOLAR EM SÃO PAULO: AS INICIATIVAS DE GAETANO NESI E GEMMA MANETTI PELA INFÂNCIA ESCOLAR ITALIANA ENTRE O FINAL DO SÉCULO XIX E O INÍCIO DO SÉCULO XX

  Alberto Barausse

  422-440

  2025-12-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.67954

• A INCLUSÃO ESCOLAR EM UM CONTEXTO LOCAL: EVIDÊNCIAS DOCUMENTAIS DA REDE PÚBLICA EM HUMAITÁ-AM

  Dnávia Miranda Neves Lobato, Vera Lúcia Reis da Silva

  30-42

  2022-04-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.66976

• Formação do leitor literário: com a palavra, as crianças!

  Marta Nörnberg, Sílvia Nilcéia Gonçalves

  129-146

  2026-02-02

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i1.50788

• POBREZA E EXCLUSÃO SOCIAL NA VIOLAÇÃO DE DIREITOS DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA

  Ranulfo Cavalari Neto, Sonia Maria Dantas Berger, Joana Mansur de Souza, Paula Kwamme Latgé, Mônica Tereza Christa Machado, Marlene Merino Alvarez

  63-76

  2026-01-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v44i1.55622

• EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA, EMANCIPAÇÃO HUMANA E FORMAÇÃO CÍVICO-MILITAR: UMA ANÁLISE DO PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES (PECIM)

  Cleonice Aparecida Raphael da Silva, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Rubiana Brasilio Santa Bárbara

  825-840

  2022-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.71445