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  • CINEMA NA ESCOLA: MÍDIA-EDUCAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTES AUDIOVISUAIS

    Karine Joulie Martins, Lídia Miranda Coutinho
    848-863
    2025-10-31
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.82746
  • AS DIMENSÕES DA DOCÊNCIA NO ENSINO ÀS CRIANÇAS IMIGRANTES E REFUGIADAS: ESTUDO DE CASO COM PROFESSORAS EM GOIÂNIA

    Rômulo Sousa de Azevedo, Cláudia Tavares do Amaral
    762-777
    2025-12-15
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.67964
  • AS DIFERENTES INFÂNCIAS QUE HABITAM A ESCOLA: BRINCADEIRAS, TERRITÓRIOS E A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NO ACOLHIMENTO DE CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE IMIGRAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA

    Leila de Carvalho Mendes, Luciana Pires Alves, Kelly Cristina Russo de Souza
    607-623
    2025-12-15
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.67913
  • “NÃO ME DISSERAM NADA, MAS EU PERCEBIA QUE ESPERAVAM QUE NÃO DESSE CERTO”: QUANDO UM HOMEM GAY SE APRESENTA EM UMA ESCOLA PARA SER PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS

    Amélia Teresinha Brum Cunha
    726-743
    2026-02-02
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v42i3.48701
  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ESCOLAS PÚBLICAS LOCALIZADAS NOS TERRITÓRIOS RURAIS E AS PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO RURAL E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

    Neusa Aparecida de Lima, Cecília Maria Ghedini
    397-413
    2024-05-15
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.73402
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