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Resultado da pesquisa

• A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA DIDÁTICA POSSÍVEL

  Andréa Maria da Silva

  246-260

  2024-05-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i1.76510

• A FUNÇÃO SOCIAL DA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PERMANÊNCIA DAS MÃES-DISCENTES DO CAP/UERN NO ENSINO SUPERIOR

  Andréia Araújo da Nóbrega, Madêlyne Vitória Fernandes da Silva, Eliane Rose Maio

  541-570

  2025-10-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i2.82786

• PARCERIA PÚBLICO-PRIVADA, FORMAÇÃO EMPREENDEDORA E UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS: UM PANORAMA DAS PRODUÇÕES, NO PERÍODO DE 2011-2021

  Luani Lobo da Gloria, Maria Edilene da Silva Ribeiro, Margareth da Silva Guerra

  1168-1186

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79218

• JOVENS DE CABURI/AM E TENSIONAMENTOS DAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO PÓS-ENSINO MÉDIO O LOCAL DE MORADIA COMO MARCADOR DE DESIGUALDADES EDUCACIONAIS

  Nadia Maciel Falcão, Marlece Melo Fonseca, Cláudio Gomes da Victória, Daniele Silva de Almeida

  1696-1710

  2025-02-11

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.80619

• A ESCRITA COLABORATIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Alessandra Rodrigues Almeida, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

  176-193

  2026-02-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v42i1.41858