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Resultado da pesquisa

• O NARRAR SOBRE SI E A ESCREVIVÊNCIA: O LUGAR DA ESCRITA AUTOBIOGRÁFICA EM PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NEGRAS

  Renata Melo Rocha, Patrícia Bastos de Azevedo

  1345-1359

  2025-11-25

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i3.68429

• A DOCÊNCIA (TRANS)FORMADORA EM PERÍODO PANDÊMICO: PERCEPÇÕES DE DISCENTES DE UM PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO

  Emanoela Thereza Marques de Mendonça Glatz, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Juan Carlos Sánchez-Huete, Terezinha Oliveira

  2025-07-10

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.79137

• ENSINO SUPERIOR E BARBÁRIE: REFLEXÕES A PARTIR DE MICHEL HENRY E SUA FENOMENOLOGIA DA VIDA

  Marcelo Leandro dos Santos

  1187-1200

  2024-09-03

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i2.79176

• A INCLUSÃO ESCOLAR EM UM CONTEXTO LOCAL: EVIDÊNCIAS DOCUMENTAIS DA REDE PÚBLICA EM HUMAITÁ-AM

  Dnávia Miranda Neves Lobato, Vera Lúcia Reis da Silva

  30-42

  2022-04-30

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.66976

• A ARTESANIA DO ENSINAR E DO APRENDER ATRAVÉS DO DESIGN THINKING NO CURSO DE PEDAGOGIA

  Bettina Steren dos Santos, Jussara Bernardi

  2026-05-12

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v50i1.78822