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Resultado da pesquisa

• REFLEXÕES PARA UMA PRÁTICA TRANSDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM COMUNIDADE RIBEIRINHA AMAZÔNICA

  Kenny de Souza Rocha, Lucélida de Fátima Maia da Costa

  1877-1892

  2025-02-11

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.79499

• AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E O DESAFIO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Célia Maria Fernandes Nunes, Maria Amália de Almeida Cunha

  159-171

  2007-12-04

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v32i1.1404

• DO PROGRAMA AO DIAGRAMA: UMA CONTRIBUIÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA PARA A RELAÇÃO ENTRE ESTADO, CIDADANIA E DIREITO À EDUCAÇÃO

  Gilda Cardoso de Araújo

  213-232

  2016-05-02

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v41i1.36475

• TRANSIÇÃO E ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE DE DOCUMENTOS OFICIAIS

  Mayra Maria de Oliveira Santos, Maria Angélica Olivo Francisco Lucas

  1578-1592

  2025-11-25

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i3.65145

• PROFISSÃO DOCENTE: FORMAÇÃO INICIAL E A DICOTOMIA TEORIA-PRÁTICA

  Daiane Scopel Boff, Sabrine Borges de Mello Hetti Bahia

  810-825

  2025-12-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.65148