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  • REFLEXÕES PARA UMA PRÁTICA TRANSDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM COMUNIDADE RIBEIRINHA AMAZÔNICA

    Kenny de Souza Rocha, Lucélida de Fátima Maia da Costa
    1877-1892
    2025-02-11
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v49i3.79499
  • Educação generificada: uma análise do ensino técnico em Enfermagem em Goiás

    Patricia Fernandes de Oliveira, Aline da Silva Nicolino, Maria José do Nascimento, Paulo Cesar Soares de Oliveira
    739-754
    2026-01-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48927
  • CONTEXTO E DESDOBRAMENTOS DA IMPLANTAÇÃO DO MOVIMENTO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO (MOBRAL) NO CEARÁ: PERCEPÇÕES DE SUJEITOS ENVOLVIDOS

    Ana Cristina de Moraes, Raquel Rogério Santos, Pedro Jônatas da Silva Chaves
    59-72
    2022-04-30
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i1.67460
  • A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS PESQUISAS NACIONAIS E ESTRANGEIRAS: TENDÊNCIAS E DESAFIOS

    Vanderleida Rosa de Freitas e Queiroz
    109-127
    2013-06-27
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v38i1.18777
  • “ESCREVIVÊNCIAS”, NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E INTELECTUALIDADE NEGRA: A ESCRITA ACADÊMICA COMO RESISTÊNCIA

    Lázaro de Oliveira Evangelista, Carolina de Freitas Corrêa Siqueira , Cristianne Maria Famer Rocha
    1330-1344
    2025-11-25
    DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i3.67945
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