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Resultado da pesquisa

• “VOCÊS CONSEGUEM ME OUVIR?” POLÍTICAS PÚBLICAS E A PRÁTICA DOCENTE POR TRÁS DAS TELAS DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

  Priscilla Barros da Silva

  946-963

  2023-12-29

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i3.76660

• PEDAGOGIA DO OPRIMIDO 50 ANOS DEPOIS: A ATUALIDADE DE PAULO FREIRE

  João Paulo Guerreiro de Almeida, Severino Bezerra da Silva

  977-992

  2025-11-04

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46ied.especial.68486

• O FINANCIAMENTO DO ENSINO MÉDIO EM CONTEXTO FEDERATIVO: O CASO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL DE 2007 A 2018

  Maria Dilnéia Fernandes, Terezinha Pereira Braz

  402-419

  2026-01-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i2.62597

• PRONERA: DA POLÍTICA PÚBLICA À PRÁXIS PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS DO CAMPO

  Maria Antônia de Souza, Rosana Aparecida da Cruz Paula

  359-373

  2022-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72158

• Espaços e tempos de leitores e de leituras: a escola do campo em contexto

  Celia Beatriz Piatti

  147-165

  2026-02-02

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v43i1.50377