Buscar

Resultado da pesquisa

• A CIDADE DE SÃO PAULO DE MUITAS GENTES E POUCAS ESCOLAS PARA MUITA GENTE: UM ESTUDO SOBRE AS ESCOLAS ITALIANAS ENTRE FINS DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO SÉCULO XX

  Claudia Panizzolo

  441-463

  2025-12-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.68511

• ESCOLA COMERCIAL DE ILHÉUS: NOTAS DA IMPRENSA ILHEENSE SOBRE UMA INSTITUIÇÃO PARA FUNCIONÁRIOS DO COMÉRCIO

  Flordeni Santos Matos Freitas, Cristiane Batista da Silva Santos

  132-149

  2023-05-09

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v48i1.74976

• ARTE RUPESTRE E EDUCAÇÃO ETNICORRACIAL: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM BASE EM BELL HOOKS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEB-IX (BARREIRAS/BA)

  Rafael Petry Trapp, Poliana Silva dos Santos

  1444-1459

  2025-11-25

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v46i3.68154

• A CARIDADE NA AUSÊNCIA DA CIDADANIA: ESCOLARIZAÇÃO CATÓLICA GRATUITA DE CRIANÇAS POBRES NO RIO DE JANEIRO NA TRANSIÇÃO IMPÉRIO-REPÚBLICA

  Marco Aurélio Corrêa Martins

  341-357

  2026-01-21

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v44i2.56705

• DISCIPLINAR E CONSTRANGER: O CORPO-CRIANÇA E SEU (NÃO)LUGAR NAS INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS

  Aline Cristiane Ribeiro Ferreira dos Santos, Aliandra Cristina Mesomo Lira

  906-922

  2026-01-12

  DOI: https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.64193