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• SCIENCE AND ART – THEORY AND MUSICAL EXPERIENCE AS AN ASSISTANCE TO SPEECH THERAPIST EDUCATION

  Maria Cláudia Mendes Caminha Muniz Charleston Teixeira Palmeira

  2008-08-16

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v8i1.4564

• O Intérprete (Re)Situado: uma reflexão sobre construção de sentido e técnica na criação de “Intervenções para Piano Expandido, Interfaces e Imagens – Centenário John Cage”

  Catarina Leite Domenici

  2013-03-27

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v12i2.23356

• Mothers and Babies: a musical relationship

  Renata Filipak e Beatriz Ilari

  2008-02-06

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v5i1.2656

• The Integration of Digital Technologies in Secondary Music Education from Teachers' Perspectives: A Scoping Review

  Alicia Franch Belmonte, Diego Calderón-Garrido, Ana M. Vernia Carrasco

  2025-09-02

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v25.82088

• Algumas questões sobre a significação musical e suas implicações para o ensino da música

  Silvia Cordeiro Nassif

  2016-02-15

  DOI: https://doi.org/10.5216/mh.v15i2.39741