ROTAÇÃO DE PERSPECTIVA: REFLEXÃO SOBRE ENSINO DE ANTROPOLOGIA PARA PROFESSORES INDÍGENAS
DOI:
https://doi.org/10.5216/racs.v2i1.49006Resumo
RESUMO
Apresento aqui uma reflexão sobre a prática do antropólogo enquanto
pesquisador e também como professor, abordando a delicada situação de
ensinar Antropologia e seus princípios centrais como relativismo, alteridade
e o trabalho de campo com observação participante para professores
indígenas de diversos povos Macro-Jê do Brasil Central.
Palavras-chave: Ensino. Antropologia. Metodologia.
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Publicado
2017-08-29
Edição
Seção
Artigos
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Como Citar
GIRALDIN, O. ROTAÇÃO DE PERSPECTIVA: REFLEXÃO SOBRE ENSINO DE ANTROPOLOGIA PARA PROFESSORES INDÍGENAS. Articulando e Construindo Saberes, v. 2, n. 1, 29 ago.2017.
