ROTAÇÃO DE PERSPECTIVA: REFLEXÃO SOBRE ENSINO DE ANTROPOLOGIA PARA PROFESSORES INDÍGENAS

Autores/as

  • Odair Giraldin

DOI:

https://doi.org/10.5216/racs.v2i1.49006

Resumen

RESUMO

Apresento aqui uma reflexão sobre a prática do antropólogo enquanto
pesquisador e também como professor, abordando a delicada situação de
ensinar Antropologia e seus princípios centrais como relativismo, alteridade
e o trabalho de campo com observação participante para professores
indígenas de diversos povos Macro-Jê do Brasil Central.


Palavras-chave: Ensino. Antropologia. Metodologia.

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Publicado

2017-08-29

Número

Vol. 2 Núm. 1 (2017): Revista Articulando e Construindo Saberes

Sección

Artigos

Licencia

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Cómo citar

GIRALDIN, O. ROTAÇÃO DE PERSPECTIVA: REFLEXÃO SOBRE ENSINO DE ANTROPOLOGIA PARA PROFESSORES INDÍGENAS. Articulando e Construindo Saberes, v. 2, n. 1, 29 ago.2017.