Webseminários do Projeto Endo Z

experiência em meio à pandemia

Autores

  • Larissa Moreira Pinto Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, larimoreirapinto@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-3391-8996
  • Lucas Peixoto de Araújo Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, lucaspeixoto94@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-2893-1416
  • Lucas Pinto Carpena Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, lucascarpena@live.com https://orcid.org/0000-0002-3384-6016
  • Nádia de Souza Ferreira Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, na.soufer@hotmail.com https://orcid.org/0000-0002-5123-5657
  • Ezilmara Leonor Rolim de Sousa Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, ezilrolim@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-7226-2286

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v20.65972

Resumo

Atualmente, está sendo necessário repensar a presencialidade em atividades acadêmicas em virtude das limitações impostas pela COVID-19. A Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas (FO-UFPel) possui diversos projetos de extensão, entre eles o Endo Z, o qual cumpre importante papel social, por meio do atendimento a pacientes com necessidade de tratamentos endodônticos e fornece treinamento especializado para discentes e profissionais. O objetivo do presente estudo é relatar a experiência das atividades remotas do Endo Z durante o semestre 2020/1 da UFPel e demonstrar a importância de prover uma educação continuada aos estudantes e profissionais da Odontologia durante à pandemia. Desde junho de 2020, o Endo Z iniciou seus webseminários transmitidos ao vivo por meio de um canal do YouTube todas às quartas-feiras durante o calendário alternativo da UFPel. Portanto, Endo Z continuou a cumprir o seu papel social, trazendo uma educação continuada à comunidade, por meio da extensão universitária durante a atual pandemia.

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Biografia do Autor

  • Larissa Moreira Pinto, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, larimoreirapinto@gmail.com

    Graduanda em Odontologia pela Universidade Federal de Pelotas.

  • Lucas Peixoto de Araújo, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, lucaspeixoto94@gmail.com

    Cirurgião-Dentista graduado pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas. Especialista em Endodontia pelo Instituto Educacional Odontológico do Mercosul e Mestrando em Clínica Odontológica com ênfase em Endodontia pela UFPel.

  • Lucas Pinto Carpena, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, lucascarpena@live.com

    Cirurgião-Dentista graduado pela Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas. Especialista em Endodontia pelo Instituto Educacional Odontológico do Mercosul e Mestrando em Clínica Odontológica com ênfase em Endodontia pela UFPel.

  • Nádia de Souza Ferreira, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, na.soufer@hotmail.com

    Professora Adjunta de Endodontia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas.

  • Ezilmara Leonor Rolim de Sousa, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, ezilrolim@gmail.com

    Professora Titular de Endodontia da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Pelotas.

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Publicado

23-10-2020

Edição

v. 20 (2020): Revista UFG

Seção

Dossiê: Enfrentamento da Pandemia COVID-19 e as Ações de Extensão e Cultura

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Como Citar

PINTO, L. M. et al. Webseminários do Projeto Endo Z: experiência em meio à pandemia. Revista UFG, v. 20, n. 26, 23 out.2020.