Território da afetividade

a importância dos sentimentos e emoções na formação humana

Autores

  • Sheila Daniela Medeiros dos Santos Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, sheiladmsantos@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-0565-7330
  • Larissa de Carvalho Lopes Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, laricarvlh@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-2764-6496
  • Nayara Oliveira Feitosa Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, nayara.no45@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-5841-6258
  • Evelin Geordana Rodrigues dos Santos Universidade Federal do Rio Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, evelingeordana@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-4034-8592
  • Débora Damacena de Andrade Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, deborandrade.psi@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9225-4176

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68490

Resumo

A afetividade, fundamental à formação humana e à consciência crítica, tem sido suprimida da educação escolar e não escolar. Diante disso, o presente trabalho relata uma experiência que parte do projeto de extensão “História meio ao contrário… Literatura Infantil, Consciência Crítica e Formação Humana no Centro de Trabalho Comunitário”. Tem por objetivo problematizar a temática afetividade, utilizando livros infantis que se localizavam diametralmente opostos aos livros de autoajuda para crianças. Empreendeu-se quatro encontros com crianças e adolescentes trabalhando esse propósito, ancorados na Psicologia histórico-cultural. Foi possível nomear e vivenciar sentimentos e emoções e compreender a importância destes para a humanização. Além disso, visualizou-se a afetividade enquanto um processo histórico-cultural, concluindo-se como entendimento indispensável ao tratar a educação como prática eticamente compromissada.

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Biografia do Autor

  • Sheila Daniela Medeiros dos Santos, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, sheiladmsantos@gmail.com

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas; Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas; Docente na Universidade Federal de Goiás.

  • Larissa de Carvalho Lopes, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, laricarvlh@gmail.com

    Graduada em Psicologia (Bacharelado e Licenciatura) na Universidade Federal de Goiás; Mestranda em Psicologia e Processos Psicossociais na Universidade Federal de Goiás; Psicóloga no Centro de Referência Estadual da Igualdade – Goiânia/GO.

  • Nayara Oliveira Feitosa, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, nayara.no45@gmail.com

    Graduada em Psicologia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás; Especialista (Pós-graduação Lato Sensu) em Psicologia Perinatal e Parentalidade pela Faculdade Delta.

  • Evelin Geordana Rodrigues dos Santos, Universidade Federal do Rio Janeiro (UFRJ), Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil, evelingeordana@gmail.com

    Graduada em Psicologia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás; Mestranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

  • Débora Damacena de Andrade, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, deborandrade.psi@gmail.com

    Graduada em Psicologia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Goiás; Especialista (Pós-graduação Lato Sensu) em Psicologia Perinatal e da Parentalidade pela Faculdade Delta; Mestranda em Psicologia e Processos Psicossociais na Universidade Federal de Goiás.

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Publicado

22-11-2021

Edição

v. 21 (2021): Revista UFG

Seção

Artigos

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Como Citar

SANTOS, S. D. M. DOS et al. Território da afetividade: a importância dos sentimentos e emoções na formação humana. Revista UFG, v. 21, n. 27, 22 nov.2021.