Ações de extensão, o direito à memória e as questões étnico raciais no espaço escolar

Autores

  • Andrea Silva Domingues Universidade Federal do Pará (UFPA), Cametá, Pará, Brasil, andrea.domingues@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-9264-7754
  • Benedita Celeste de Moraes Pinto Universidade Federal do Pará (UFPA), Cametá, Pará, Brasil, celpinto18@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-9450-5461
  • Ghislaine Dias da Costa Bastos Universidade Federal do Pará (UFPA), Cametá, Pará, Brasil, ghiscosta@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-6453-2263
  • Eraldo Souza do Carmo Universidade Federal do Pará (UFPA), Cametá, Pará, Brasil, eraldo@ufpa.br
  • Raryson Maciel Rocha Universidade Federal do Pará (UFPA), Cametá, Pará, Brasil, raryson@ufpa.br https://orcid.org/0000-0003-3058-6949

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69138

Resumo

Com o  intuito de refletir sobre as questões Étnico Raciais, a Cultura, a Memória, e sobre o modo como essas questões vem sendo significadas pelo discurso dentro do espaço escolar; este artigo tem como objetivo abordar as ações de extensão realizadas por um grupo de pesquisadores, que buscaram efetivar diferentes frentes de ação extensionistas que pudessem contribuir com a formação de profissionais da educação na Amazônia Tocantina. Como resultados foi possível identificar um crescimento constante do índice de interesse e envolvimento não só dos educadores, mas de representantes, líderes sindicais nas discussões realizadas pelos projetos de extensão e na seleção de ingressos do Programa de Pós-graduação em Educação e Cultura da UFPA; com temáticas étnico raciais; fazendo desta forma um uso mais democrático do espaço universitário por parte destas comunidades afro-indígenas.

Palavras -Chave: Extensão. Memória. Amazônia. Quilombolas. Indígenas

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Publicado

12-11-2021

Edição

v. 21 (2021): Revista UFG

Seção

Dossiê - Cultura e diversidade étnico-raciais: articulando pesquisa e extensão

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Como Citar

DOMINGUES, A. S. et al. Ações de extensão, o direito à memória e as questões étnico raciais no espaço escolar. Revista UFG, v. 21, n. 27, 12 nov.2021.